辽宁

【每日一练】2020年教师招聘考试(7月31日)

时间:2020-07-31 责任编辑:yangguang


单选题

1、儿童发展具有敏感期是哪位教育家提出的观点(  )

A. 陈鹤琴

B. 洛克

C. 裴斯泰洛齐

D. 蒙台梭利

2、在编构故事活动中,小班编构故事的重点是编构(  )

A。 故事结局

B. 故事人物

C. 完整故事

D. 有趣情节

3、喜欢花草树木,所体现的艺术领域目标是(  )

A. 具有初步的艺术表现与创作能力

B. 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C。 亲近自然,大胆表现

D。 喜爱环境与生活中美的事物

4、皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是(  )

A. 物理经验与社会经验

B. 物理经验与逻辑—数理经验

C. 逻辑—数理经验与社会经验

D. 动作经验与社会经验

5、从评价对课程实施过程的影响看,它的作用是(  )

A. 选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用

B。 鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用

C。 鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用

D. 导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用

判断题

6、瑞吉欧教育体系的特点是:发展—互动。 (  )

7、幼儿烧烫伤后可以涂抹一些酱油、醋、碱、牙膏或紫药水之类的东西,以缓解疼痛。 (  )

8、中国1904年的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。 (  )

9、知觉是对事物的个别属性的反映,而感觉是对事物的整体反映。 (  )

10、 幼儿园将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为自身专业发展的基本依据。 (  )






【参考答案解析】

1、D【解析】蒙台梭利认为,生命力不仅通过自发活动呈现和发展,还表现出不同感官的敏感期。例如,儿童对颜色、声音、触摸等感觉的敏感期在2岁至4岁,而行为规范的敏感期则在2岁至6岁。

2、A【解析】小班编构故事活动的重点是编构故事结局,即幼儿依据个人对语言、情节、人物、主题的理解,在故事行将结束时为故事编构一个结局。

3、D【解析】《纲要》明确提出了幼儿园艺术教育领域的目标是:(1)让儿童能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;(2)喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感与体验;(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。喜欢花草树木属于喜爱环境、生活和艺术中的美。

4、B【解析】皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生两种经验:物理经验与逻辑—数理经验,由这两种经验又分别形成了物理知识和数理逻辑知识。

5、C【解析】从评价对课程实施过程的影响看,它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。

6、×【解析】斑克街早期教育方案的特点是“发展—互动”。

7、×【解析】幼儿被烧烫伤后不要给伤处涂抹酱油、醋、碱、牙膏或紫药水之类的东西,这样不但不能减轻伤情,而且会继续刺激创面,加深受伤程度,增加感染的机会,加重患儿的痛苦。

8、×【解析】1904年,由张之洞、张百熙、容庆合订的《奏定学堂章程》即癸卯学制,其中就包括蒙养院制度。癸卯学制所定位的蒙养院,是我国幼儿教育史上具有划时代意义的重要里程碑。

8、×【解析】知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。它和感觉一样,都是对直接作用于脑的客观事物的反映,但又有区别:感觉是对事物的个别属性的反映,而知觉却是对事物的整体反映。

10、√【解析】《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。


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